Cristina Viegas (Biblioteca Municipal de Lagos)
“A porta de acesso local ao conhecimento e à aprendizagem ao longo da vida.”
(Manifesto da IFLA/UNESCO sobre Bibliotecas Públicas, 2022)
No dia 24 de janeiro assinala-se o Dia Internacional da Educação, data proclamada pela UNESCO com o objetivo de sensibilizar para o direito universal à educação.
Neste contexto, as bibliotecas públicas assumem um papel essencial como parceiras e mediadoras da educação, promovendo o acesso ao conhecimento, ao desenvolvimento de competências e à aprendizagem contínua, numa perspetiva de igualdade sem distinção de raça, sexo, etnia ou religião. Focam-se na sua missão-chave ligada à alfabetização, educação, cultura e informação, estimulando a criatividade e a imaginação nas crianças e jovens, e garantindo a participação e o acesso da comunidade.
Reconhecidas como espaços privilegiados para a aprendizagem ao longo da vida, as bibliotecas veem a sua relevância reforçada pelo Manifesto da IFLA/UNESCO sobre Bibliotecas Públicas (2022), que sublinha a sua importância tanto a nível educacional como cultural destacando o seu papel enquanto locais de trabalho, consulta e leitura, empréstimo domiciliário e interbibliotecas, bem como espaços de colóquios, workshops e programação cultural dirigidos a escolas, famílias, idosos e à população em geral.
Mais do que lugares de leitura e empréstimo de livros, as bibliotecas são espaços de educação não formal, onde se estimula o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia.
Assim, a biblioteca deve ir ao encontro das necessidades da sociedade, oferecendo a quem a procura um serviço de apoio eficiente e um acervo documental organizado, atualizado e diversificado. Deve ainda integrar na sua programação uma agenda cultural rica e acessível, com o objetivo de cumprir a sua missão mais nobre: estar ao serviço da comunidade local, prestando um serviço público de excelência que proporcione condições essenciais para a aprendizagem ao longo da vida, apoiada nas suas funções educativas e formativas, promovendo a aproximação das pessoas à leitura.
Nesse sentido, e ao longo do ano, as bibliotecas municipais desenvolvem projetos de literacia da leitura e da informação, atividades para bebés, crianças e jovens, ações dirigidas a famílias e à comunidade, oficinas temáticas, clubes de leitura, encontros com autores, visitas orientadas para turmas escolares…Estas iniciativas ajudam a consolidar hábitos de leitura e fomentam o gosto pelo conhecimento, despertando, sem exceção, a curiosidade e o prazer de aprender.
Enquanto espaços públicos, gratuitos e abertos à comunidade, as bibliotecas são também lugares de mediação educativa, onde se valoriza a partilha de saberes e se desenvolvem competências sociais e culturais fundamentais para o exercício de uma cidadania ativa.
Neste Dia Internacional da Educação, importa reconhecer que aprender não é um ato restrito ao contexto escolar, mas um processo contínuo que acompanha cada etapa da vida.
As bibliotecas municipais, ao criarem ambientes propícios à descoberta, à criatividade e à partilha, contribuem diariamente para a construção de comunidades mais informadas, participativas e conscientes.
JANEIRO 2026
